يتم إجراء التقييمات لقياس النتائج والتقدم في النشاط أو العملية ضد الأهداف المحددة. تقليديا ، تشمل طرق التقييم المسوحات ، الاختبارات ، المقابلات ، الفحوصات الطبية ، وتقييمات الأداء. ومع ذلك ، لا يمكن لطريقة تقييم مبتكرة أو قائمة على المشاركة أن تقيس نفس المعايير فحسب ، بل إنها ستمكّن المشاركين أيضًا من إشراكهم في عملية التقييم. تقاسم السلطة والأنشطة التفاعلية الإبداعية وإعادة توزيع السلطة يعزز علاقة أفضل بين خبراء التقييم وأعضاء الفريق الذين تم تقييمهم.
هل نحن على الهدف؟
يمكن إجراء طريقة التقييم الإبداعية هذه لمجموعات يصل عددها إلى 40 شخصًا. ستحتاج إلى وحامل مع ورق وأقلام ملونة ودبابيس. ارسم خمسة دوائر متحدة المركز على الورق على الحامل ، على غرار عين الثور. قسم الدائرة في أجزاء على شكل دائري وحدد كل منها بالمعايير التي ترغب في تقييمها مثل الرضا عن البرنامج وسهولة الاستخدام وجودة الخدمة. امنح كل مشارك دفعة واحدة لكل موضوع. أعط الفريق 10 دقائق للتفكير في الموضوعات ووضع دبابيس الدفع الخاصة بهم في المستوى الذي يعتقدون أنه مناسب ؛ كلما اقتربوا من دبابيس المركز ، ارتفعت مستويات رضاهم. بعد إدخال كل الدبابيس ، قم بتدوين الموضع العام وإعطاء ملخص للنتائج إلى المجموعة.
أخبرنى…
بالنسبة إلى التمرين "أخبرني …" ، لن تحتاج إلا إلى بطاقات وأقلام صغيرة. يمكن القيام بهذا التمرين مع مجموعات يصل عددها إلى 20 شخصًا. امنح كل مشارك عددًا قليلاً من البطاقات الصغيرة والقلم. ملاحظات ما بعد ذلك ستعمل على ذلك. اطلب من المشاركين كتابة درس رئيسي تعلموه أو نقطة رضا رئيسية على بطاقاتهم. انتظر حتى 10 دقائق لإعطاء الجميع فرصة للتفكير في إجاباتهم. ثم اطلب من المشاركين قراءة ما كتبوه ونشر بطاقتهم في منطقة معينة على الجدار الرئيسي. بمجرد أن يقرأ غالبية المشاركين تقييماتهم ، اطلب تذكير المجموعة بإضافة تقييمهم إلى الحائط.
اكمل الجملة
استخدم طريقة التقييم الإبداعية هذه للمجموعات الأكبر. على أوراق كبيرة منشورة على جدران الغرفة ، اكتب جمل مفتوحة النهاية موجهة إلى معايير التقييم التي ترغب في دراستها. على سبيل المثال ، "يمكن تحسين البرنامج من خلال …" أو "أنا أستمتع بالعمل في هذه الشركة بسبب …". توزيع أوراق من الورق واطلب من المشاركين إكمال الجمل التي يمكنهم رؤيتها على الجدران. بعد 10 إلى 15 دقيقة ، اطلب من بعض المشاركين قراءة إجاباتهم. اجمع كل الورقة وقدم ملخصًا يمكن تمريره إلى المشاركين في وقت لاحق.
أسماك وصخور
جهز نفسك لهذا التمرين من خلال صنع الأسماك والصخور على الورق. من الأفضل استخدام طريقة التقييم الإبداعية هذه إذا كنت ترغب في تقييم الحواجز والدعم في برنامج أو تدريب أو سياسة محددة. ابدأ بتقسيم المشاركين إلى 4 مجموعات. يجب إعطاء كل شخص 2 أو 3 أسماك و 2 أو 3 صخور. اطلب من المشاركين كتابة الحواجز على الصخور ودعم على الأسماك. ثم نشر التعليقات على الحائط مع الأسماك الموجودة في الصخور لإنشاء تيار من التعليقات. في كل مجموعة ، اطلب من المشاركين مناقشة تجاربهم حول الدعم والحواجز. يجب أن يدون شخص واحد لكل مجموعة ملاحظات على التعليقات التي يمكن تضمينها في تقرير التقييم النهائي.
