يمثل نموذج CIPP منهجًا شاملاً لإجراء تقييمات للتعليم والصحة والبرامج العامة الأخرى. يمثل الاختصار CIPP العناصر الأربعة الرئيسية لهذا النوع من التقييم: السياق والمدخلات والعملية والمنتج. يدرس هذا النموذج السياق والهدف والموارد والتنفيذ ونتائج البرنامج العام ، وهو مصمم لتوفير معلومات شاملة لمديري البرامج التي يمكن أن توجه العمليات وتحديد مجالات التحسين. يتطلب استخدام نموذج CIPP في التقييم مقاربة خطوة بخطوة تشمل المكونات الأربعة.
مقابلة أعضاء إدارة البرنامج لتطوير فهم المشاكل التي تم تصميم البرنامج لحلها. هذا عنصر مهم في فهم سياق البرنامج ، وهو أحد المكونات الرئيسية لنموذج CIPP. اطلب أي وثائق ذات صلة تصف البرنامج وأية بيانات تجريبية توضح وجود المشكلة التي يعالجها البرنامج. على سبيل المثال ، إذا تم تصميم برنامج تعليم ما بعد المدرسة لتحسين درجات الطلاب في اختبارات الرياضيات الموحدة ، يجب أن تفحص البيانات من سنوات الدراسة السابقة لتحديد مستوى تحصيل الطلاب في الرياضيات قبل البرنامج. بعد توضيح المشاكل والتحديات ، يجب أن تذكر الأهداف والغايات المقصودة للبرنامج.
قم بتجميع قائمة بالموارد المتاحة التي سيستخدمها البرنامج لمعالجة المشكلة. هذه هي المدخلات ، أو I ، مكون CIPP. يتطلب البرنامج مدخلات ، مثل التمويل والأفراد ، لتحقيق أهدافه. فعلى سبيل المثال ، يتطلب برنامج التدريس الخاص دروسًا ، ومساحة تعليمية وتمويلًا للكتب ، والآلات الحاسبة ، وأقلام الرصاص ، والورق ، ومواد أخرى في الفصل الدراسي. وتشمل مصادر تحديد المدخلات الميزانية البرنامجية ووثائق التخطيط. عند تقييم المدخلات ، تأكد من مراعاة مشكلات الجودة والكمية. قد يكون أحد العوامل المهمة ، على سبيل المثال ، مؤهلات المعلمين ، بما في ذلك ما إذا كانوا مدرسين أو متطوعين معتمدين ، مثل طلاب الجامعات.
مراقبة وتوثيق أنشطة البرنامج. هذا هو مكون عملية CIPP. يمكنك الحصول على معلومات حول عملية البرنامج من خلال مجموعة متنوعة من الأساليب ، بما في ذلك الاستطلاعات والمقابلات وملاحظات المشاركين. يمكنك إجراء مقابلات أو مسح موظفي البرنامج والمستفيدين المستهدفين من الخدمات لتوثيق تقديم الخدمات. سجلات البرنامج ، مثل سجلات حضور الطلاب لجلسات التدريس ، تسفر عن بيانات قيمة أخرى لتقييم الأنشطة والعمليات. عند تقييم العملية ، قم بتجميع تقارير مرحلية مؤقتة عن أنشطة البرنامج لإبقاء إدارة البرنامج وغيره من صانعي القرار على اطلاع. ستحدد احتياجات الإدارة وأصحاب المصلحة الآخرين عدد التقارير المؤقتة اللازمة ، بالإضافة إلى مستوى التفاصيل التي يجب أن تحتوي عليها التقارير.
تحليل نتائج البرنامج وآثاره ، والتي تشمل عنصر المنتج لنموذج CIPP. ضع أهداف البرنامج في الاعتبار عند تقييم النتائج. باستخدام برنامج التدريس كمثال ، يجب عليك تحديد ما إذا كان الطلاب الذين تلقوا الدروس التعليمية أظهروا مستويات أعلى من التحسن في الرياضيات من أقرانهم الذين لم يشاركوا في البرنامج. يمكنك أيضًا مقابلة موظفي البرنامج والمستفيدين المستهدفين من الخدمات لجمع تصوراتهم عن نتائج البرنامج.
قم بتجميع تقرير تقييم شامل يتناول المكونات الرئيسية الأربعة لـ CIPP: السياق والمدخلات والعملية والمنتج. هناك العديد من الطرق لتنظيم تقرير التقييم ، لكن جعل كل مكون قسمًا رئيسيًا هو إحدى الطرق. اكتب التقرير بلغة واضحة وموجزة تؤكد على الصوت النشط وتقلل من استخدام المصطلحات الفنية. استخدم الجداول والمخططات لتمييز النتائج. تقترب العديد من التقييمات من مجموعة من التوصيات لتحسين البرامج. إذا كان تقريرك يتضمن توصيات ، فتأكد من أنه يمكنك دعم توصياتك بالأدلة التي تم جمعها في التقييم.
