واحد من علامات قائد فعال هو القدرة على حجم الموقف واتخاذ القرارات على أساس ما هو أفضل شيء للقيام به. إن القائد القادر على ضبط استجابته لملاءمة الوضع هو قائد لا يستطيع التحول بين أساليب القيادة. وتشمل العوامل في القرارات الظرفية الدوافع ومستوى كفاءة الأتباع. هناك أربعة مستويات تنموية للمتابعين الذين لديهم تأثير كبير على النتائج النهائية للوضع. المستويات الأربعة هي: المتحمسين المبتدئين ، المتعلم الذي خاب أمله ، والمساهم المتردّ عن الأداء ، والأداء الأفضل.
متحمس للمبتدئين
يتمتع المبتدئ المتحمّس بمستوى عالٍ من الحماس والالتزام ومستوى منخفض من الخبرة والكفاءة. يجب على القادة الذين يواجهون أتباعاً مثل هذا أن يكونوا مباشرين ومستبدين في أسلوب قيادتهم لأن المتابعين متلهفون ويرغبون في إرضائهم ، لكنهم في الغالب لا يعرفون كيف. يقدم أسلوب القيادة الاستبدادي الأهداف والاستراتيجيات والمواعيد النهائية التي يجب على المتابعين الالتزام بها.
متخيل المتعلم
إن شخصًا من المتعلمين بخيبة الأمل يُظهر كلاً من الكفاءة والحماس المنخفضين أو الالتزام. من الصعب تحفيز الأفراد أو مجموعات من الأتباع المصابين بخيبة الأمل لأنهم يعتقدون أنه لا توجد طريقة لتغيير الوضع ؛ أنه ميئوس منه. قد يكون القائد الذي لديه أتباع خاب أمله أكثر نجاحًا في تبني أسلوب قيادة استبدادي يوفر توقعات القيادة التي يمكن أن تتجاوز الدوافع والكفاءة المنخفضة.
مساهم متردد
مساهم متردد هو شخص لديه مستوى عال من الكفاءة مع التزام منخفض. في هذه الحالة ، قد يؤدي استخدام أسلوب المشاركة في القيادة إلى توفير الحافز للمشاركة. أسلوب القيادة التشاركي يجلب رأي الجميع وأفكارهم في عملية صنع القرار. العديد من الأفراد الأكفاء لديهم حافز منخفض لأنهم يشعرون بأنهم غير مستهلكين بشكل كاف وغير مستحسنين. إن نمط المشاركة في القيادة غالباً ما يجعلهم يشعرون بأنهم قيّمون ومستعدون للمساهمة.
ذروة الأداء
شخص يعمل في مستوى الأداء الذروة لديه حافز عالي وكفاءة عالية. إن استخدام أسلوب القيادة الاستبدادي مع هذا الفرد هو سوء النصي وعادة ما يؤدي فقط إلى الاستياء وانخفاض الروح المعنوية. أحيانًا ما يكون أسلوب قيادة سياسة عدم التدخل ناجحًا ، حيث يتمتع هذا الشخص بالقدرة على تولي القيادة وإدارة الموقف بنفسه. يعمل أسلوب القيادة التشاركي بفاعلية كبيرة مع أعلى أداء ، ويؤدي في الواقع إلى حل الوضع بسرعة وفعالية.
