مساوئ المنظمات الماكرو والجزئية المستوى

T. 9 Didáctica Tenis - 4 Organización de las clases de tenis (يوليو 2024)

T. 9 Didáctica Tenis - 4 Organización de las clases de tenis (يوليو 2024)

جدول المحتويات:

Anonim

يحدد حجم المنظمة ، جزئياً ، إدارة المنظمة على المستويين الكلي والجزئي. يساعد حجم المنظمة أيضًا في تحديد عدد مستويات الإدارة التي تحتاجها المؤسسة. عندما تكون هناك فجوة واسعة بين المستويات الكلية والجزئية للإدارة ، بدأت تظهر ثقافات مختلفة في المنظمة ، مما قد يخلق مشاكل.

المستوى الكلي

يتكون المستوى الكلي للمؤسسة عادةً من مجلس إدارة المؤسسة. يمكن أن يأتي مجلس الإدارة من داخل المنظمة أو خارجها. عادةً ما يكون مستوى معرفة مجلس الإدارة حول ما يحدث داخل المؤسسة على المستوى الجزئي قليلًا أو غير موجود. في المؤسسات الكبيرة ، يقدم مجلس الإدارة عادة خبرة في مجالات معينة من المؤسسة دون الإشراف على تطبيق هذه الخبرة. هذا الانفصال هو عيب عندما يحين الوقت للمنظمة لتنفيذ الخبرة. هذا أيضا يخلق مجالا للتفسير على المستوى الجزئي بسبب درجة الانفصال. يمكن أن يحدث هذا حتى لو وضع مجلس الإدارة إرشادات صارمة للتطبيق والتنفيذ.

مراقبة

قد لا يفهم الموظفون على المستوى الكلي بشكل كامل ما إذا كانت البنية التحتية الحالية للمنظمة تتمتع بالموهبة ، والمالية ، والمواد ، والتكنولوجيا والعمليات اللازمة لتنفيذ الاستراتيجية المتصورة على المستوى الكلي للمؤسسة. عادة ما تكون الإدارة بمثابة الاتصال بين المستويات الكلية والجزئية للمنظمة. تطبق الإدارة التوجيهات من المستوى الكلي إلى المستوى الجزئي للمنظمة التي تنفذ في النهاية هذه التوجيهات. وفي الوقت نفسه ، تنقل الإدارة الفعالة أيضًا احتياجات المستوى الصغري للمنظمة إلى المستوى الكلي العلوي للمؤسسة.

المستوى الجزئي

على المستوى الجزئي ، تركز المنظمة على ديناميكيات المجموعة الفردية للمنظمة. كيف يتفاعل الموظفون مع بعضهم البعض وكيف يعمل الموظفون يؤثرون على المنظمة ككل. تتمثل إحدى العيوب الأساسية على المستوى الجزئي للمنظمة في قيام الموظفين الأفراد بإصدار أحكام في عملهم تتجاوز التوجيهات التي يمنحها المستوى الكلي للمؤسسة. هذه الأحكام غالبا ما تؤدي إلى أخطاء يمكن أن تكلف المنظمة الوقت والمال.

حضاره

تؤثر العوامل الكلية على استراتيجيات وأهداف المنظمة على المدى الطويل. عند إنشاء هذه السياسات ، تحتاج المؤسسة إلى إنشاء ثقافة تسهل تنفيذ التوجيهات من المستوى الكلي إلى الموظفين على المستوى الجزئي الذي ينفذ بالفعل التوجيهات. هذا ، من الناحية النظرية ، ينبغي أن يقلل من الفصل القائم بين المستويات الكلية والجزئية للمنظمة ويجعل المنظمة أكثر فعالية في الاستجابة للأخطاء وتنفيذ التغييرات.