تحتفظ الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA) بقواعد سلوك أخلاقية يجب على جميع الأعضاء الموافقة عليها ، بما في ذلك أعضاء الطلاب. يطلق عليها رسميا المبادئ الأخلاقية للأطباء النفسيين ومدونة قواعد السلوك ، وعادة ما يشار إليها باسم رمز أخلاقيات APA. تحكم مبادئها أنشطة علماء النفس في أدوارهم المهنية. انتهاك قانون الأخلاقيات يمكن أن يؤدي إلى عقوبات أو عقوبات قد تشمل الطرد من الجمعية.
قانون APA للأخلاقيات مقابل. القانون
قانون الأخلاقيات ليس قانونًا قابلاً للتنفيذ من تلقاء نفسه. بدلا من ذلك ، هذه هي المبادئ التوجيهية الأخلاقية APA لمتابعة بالإضافة إلى أي قوانين قد تنطبق على ممارسة المهنة ولوائح مجلس علم النفس. في بعض الحالات ، قد يكون للشفرة الأخلاقية سياسات أكثر صرامة من القوانين. عندما يكون هذا هو الحال ، من المتوقع أن يفي الممارسون بالمستوى الأعلى من مدونة الأخلاقيات.
تطمح إلى المبادئ العامة
هناك خمسة مبادئ عامة - مدرجة من A إلى E - في مدونة الأخلاقيات APA التي تهدف إلى إلهام علماء النفس. على عكس المعايير الأخلاقية ، لا يتم تطبيق المبادئ العامة على أنها لوائح يمكن استخدامها لفرض عقوبات أو معاقبة من هم دونهم. فهي تهدف إلى أن تكون الأهداف.
المبدأ أ: الإحسان وعدم التناسب
في الوقت الذي يسعى فيه علماء النفس إلى الاستفادة من مرضاهم وغيرهم ممن يعملون معهم ، يتم تحذيرهم أيضًا في المبادئ الأخلاقية لعدم الإضرار. من خلال طبيعة عملهم ، يؤثر علماء النفس على حياة الآخرين ، لذا فهم بحاجة إلى التأكد من أنهم يفعلون ذلك دون التقليل من حقوق ورفاهية أي شخص ، بما في ذلك مواضيع أبحاث الحيوانات. وينصح على وجه التحديد ليكون على علم بذلك صحتهم الجسدية والعقلية يمكن أن تؤثر على الآخرين.
المبدأ ب: الإخلاص والمسؤولية
يجب علماء النفس الحفاظ على مستوى عالٍ من الثقة في علاقاتهم المهنية على حد سواء مع المرضى والزملاء. بالإضافة إلى إرساء الثقة في عملهم مع المرضى ، يتم تكليف علماء النفس بـ مستوى عال من المسؤولية لزملائهم ومهنتهم. ننصح بقضاء جزء من وقتهم في خدمة المهنة دون تعويض أو منفعة شخصية.
المبدأ C: النزاهة
الصدق هو في قلب المهنة ، وعلماء النفس هم حذر من الكذب والغش والسرقة والاحتيال وتحريف الحقائق. وإدراكًا بأنه في بعض الأحيان قد يكون من الضروري أن نكون أقل صدقًا لتفادي إلحاق الأذى ، يُنصح بالنظر في احتمال حدوث ضرر ضد فوائد الصدق والحاجة إلى إعادة الثقة بعد ذلك.
المبدأ د: العدالة
يحق لجميع الأشخاص الإنصاف والمعاملة المتساوية من المهنة. ومع ذلك ، كونه الإنسان ، يجب أن علماء النفس التعرف على حدود معرفتهم والخبرة وكذلك كيف يمكن أن تؤثر تحيزاتهم ومعتقداتهم على عملهم وقدرتهم على معاملة الجميع بشكل عادل.
المبدأ هـ: احترام حقوق الناس وكرامتهم
في تحديد كيفية الحفاظ على حقوق كل شخص وكرامته ، يجب على علماء النفس تكون على بينة واحترام الاختلافات في الناس فيما يتعلق "بالسن ، والجنس ، والهوية الجنسية ، والعرق ، والعرق ، والثقافة ، والأصل القومي ، والدين ، والتوجه الجنسي ، والإعاقة ، واللغة ، والحالة الاجتماعية والاقتصادية". يجب أن يحرصوا على عدم السماح لتحيزاتهم الخاصة أو تلك للآخرين تؤثر على عملهم.
ملاحظة مهمة حول الملخصات
تهدف ملخصات مدونة الأخلاقيات إلى تقديم تفسيرات مبسطة ولكنها موجودة ليس بديلاً عن قراءة المستند الأصلي. لا يمكن تضمين كل نقطة في الملخصات. أيضا ، فإن قانون الأخلاقيات يكرر عدة نقاط في كل قسم. لذلك ، لن تتكرر هذه النقاط في كل ملخص:
- أهمية شرح مقدما الغرض من العلاج أو البحث.
- اكتساب وتوثيق موافقة مستنيرة من المشاركين على العلاجات والتسجيلات والبيانات.
- الامتناع عن إقامة علاقات جنسية مع الطلاب أو التقارير المباشرة أو المرضى الحاليين / السابقين أو أسرهم.
- فهم ما يعنيه الحفاظ على السرية وشرح ذلك في بداية علاقة المريض ، بما في ذلك حدود هذه السرية.
- التقليل من تدخلات الخصوصية من خلال كتابة ما هو ضروري فقط ومناقشة مع المهنيين الآخرين العناصر الضرورية فقط.
- الامتناع عن الكشف عن معلومات يمكن أن تؤدي إلى تحديد هوية المريض ، سواءً كان التشاور مع الزملاء أو في كتاباتهم أو محاضراتهم أو أي منتديات عامة أخرى.
- تجنب تضارب المصالح.
- الحرص على تجنب التحرش على أساس الجنس أو الاختلافات البشرية.
- تجنب التمييز على أساس "العمر أو الجنس أو الهوية الجنسية أو العرق أو العرق أو الثقافة أو الأصل القومي أو الدين أو الميول الجنسية أو الإعاقة أو الوضع الاجتماعي الاقتصادي أو أي أساس يحظره القانون".
- ضمان الدقة والصدق في جميع البيانات العامة أو الخاصة.
عندما تحدث القضايا الأخلاقية
يوضح قانون الأخلاقيات أنه يجب على علماء النفس توخي الحذر الشديد لمنع المشاكل الأخلاقية ، ولكن في حالة حدوثها ، يجب عليهم ذلك حل القضايا الأخلاقية دون تأخير. يقدم القسم 1 أمثلة على مثل هذه القضايا ، بما في ذلك:
- تعلم أن أعمالهم قد أسيء استخدامها أو تحريفها.
- عندما تتعارض مسؤولياتهم الأخلاقية مع القوانين أو اللوائح.
- إذا كان أي عمل يقومون به أو أنشطة يشاركون فيها لمنظمة ترتبط بها تتعارض مع قانون الأخلاقيات.
- يلاحظ إما وحل بشكل غير رسمي أو الإبلاغ عن الانتهاكات الأخلاقية من قبل علماء النفس الآخرين.
- التعاون مع لجان الأخلاقيات.
- الامتناع عن التمييز ضد أي شخص قد اشتكى من ذلك.
البقاء ضمن الكفاءات
لدى علماء النفس مجالات يكونون فيها مدربين ومدربين بشكل جيد ومناطق أخرى لا يعرفون عنها شيئًا. من المهم أنهم البقاء في مناطق اختصاصهم عند علاج المرضى أو:
- إحالة المريض إلى طبيب نفسي مختص في هذا المجال.
- اكتساب الكفاءة المطلوبة من خلال البحث أو التدريب أو الدراسة.
في حالة الطوارئ التي لا يتوفر فيها أخصائي نفسي آخر يتمتع بالكفاءة ، قد يعالج الطبيب النفسي المريض بدلاً من تركه يذهب دون مساعدة. ومع ذلك ، وبمجرد أن تنتهي حالة الطوارئ أو يتاح طبيب نفسي مناسب ، يجب أن يتوقف العلاج.
عندما علماء النفس بحاجة إلى تفويض المسؤولية إلى موظف أو مساعد أو شخص آخر ، يجب على علماء النفس:
- تأكد من عدم وجود تضارب في المصالح أو علاقات متعددة يمكن أن تؤثر على الموضوعية أو تؤدي إلى الاستغلال.
- لا يعمل المندوب إلا الشخص الذي يمكنه الأداء بكفاءة.
- الإشراف على العمل لضمان إنجازه بكفاءة.
يجب على علماء النفس أيضا التأكد من تلقاء نفسها مشاكل شخصية لا تتدخل في اختصاصهم من خلال:
- عدم الاضطلاع بأي عمل يمكن أن يتعرض للخطر بسبب مشاكلهم الشخصية.
- التماس المساعدة المهنية لضمان أن مشاكلهم لا تحد من كفاءتهم.
- وقف العمل الذي يمكن أن يتعرض للخطر أو يتم تنفيذه بشكل غير مناسب.
تجنب العلاقات الإنسانية السلبية
في قسم العلاقات الإنسانية في مدونة الأخلاق ، يقال إن على علماء النفس أن يفعلوا ذلك أن تدرك العواقب السلبية التي قد تنتج من أفعالهم والحرص على تجنبها في جميع مواقف العمل ، بما في ذلك:
- تسبب الضرر لأولئك الذين يعملون معهم.
- التعذيب البدني أو العقلي - ، أو ما إذا كان يشارك في ذلك أو ييسره.
- استغلال الزملاء والمساعدين والطلاب أو المرضى بأي شكل من الأشكال.
في عام 2016 ، تم تعديل الصياغة حول تجنب الضرر ، وأضيفت نقطة ضد التعذيب إلى مدونة الأخلاقيات.
العلاقات الإنسانية الإيجابية لمتابعة
قسم العلاقات الإنسانية في مدونة الأخلاق يشمل أيضا توجيهات الخطوات الإيجابية يجب أن يأخذ علماء النفس عند العمل مع المرضى والزملاء وغيرهم:
- توخي الحذر في علاقات متعددة – حيث يكون لدى الطبيب النفسي والمريض نوع آخر من العلاقة ، مثل معرفة أحد الأقارب أو أصدقاء الأصدقاء - وبالتالي فإن العلاقة المتعددة لا تؤثر على الموضوعية أو النتائج ولحل المشكلات التي تحدث قبل أن تسبب الضرر.
- عند العمل مع المنظمات ، قم بتوضيح أي الأفراد سوف يشاركون ، ونطاق العمل ، وكيف سيتم استخدام النتائج ، والذين سيكون لديهم إمكانية الوصول إلى المعلومات وحدود السرية. اشرح ما إذا كان القانون أو المنظمة تحظر على علم النفس من أي من هذه الخطوات.
- وضع خطة طوارئ للخدمات للاستمرار في حالة عدم توفر الطبيب النفسي بسبب المرض أو الوفاة أو التقاعد أو النقل أو ظروف أخرى.
الإعلان والبيانات ووسائل الإعلام
وفقًا لمدونة أخلاقيات APA ، من المتوقع أن يمارس علماء النفس مبادئ أخلاقية في أي وقت يتحدثون فيه مع الجمهور ، أو يجيبوا عن الأسئلة من وسائل الإعلام أو يعلنون عن خدماتهم. على وجه التحديد ، يتم نصحهم بما يلي:
- حدد بوضوح الإعلانات المدفوعة وضمان صدقها.
- الامتناع عن التعويض بأي شكل من الأشكال من قبل وسائل الإعلام التي تدرج في تقاريرها الإخبارية تعليقات الطبيب النفسي أو المعلومات المتعلقة بخدماتها.
- لا تطلب شهادات من الأفراد الذين قد يكونون عرضة لتأثير لا داعي له.
النزاهة في السجلات والرسوم
الحفاظ على وعقد سجلات دقيقة من المهم استخدامه في العلاج المحتمل في المستقبل ، لتبرير الرسوم والتحقق من أن جميع الإجراءات قد تمت وفقًا للقوانين واللوائح. يجب على علماء النفس:
- تخزين السجلات مع حماية السرية والخصوصية.
- استبدل الكلمات البرمجية للأسماء عند إدخال بيانات المريض في البحث أو قواعد البيانات الأخرى.
- خطة كيفية نقل السجلات عندما يتوقف علم النفس عن ممارسة.
- عدم حجب السجلات في حالات الطوارئ فقط بسبب عدم استلام الدفعة.
يمكن أن يتوقع علماء النفس أن يتم تعويضهم بشكل عادل وفوري. إلى التصرف بنزاهة تنطوي على رسوم ، يجب عليهم:
- رسوم الدولة وترتيبات الرسوم مقدما للخدمات.
- معالجة المدفوعات المتأخرة مع العملاء قبل استخدام خدمات الجمع.
- المقايض للخدمات (تبادل الخدمات بدلا من الرسوم) مسموح به فقط عندما يكون مجديا سريريا ولا يستغل أي من الطرفين.
- الرسوم الأساسية للإحالات على الخدمات المقدمة ، وليس كدفعة للإحالة.
أخلاقيات التعليم والتدريب
هذا القسم من مدونة الأخلاق يشير إلى علماء النفس من هم تشارك في التخطيط ، وتصميم و / أو تدريس المقررات. يُنصح علماء النفس بما يلي:
- تأكد من أن المواد المشمولة تفي بمتطلبات الترخيص والشهادات وأهداف البرنامج.
- الحفاظ على وصف دقيق ودقيق لمتطلبات البرنامج وإتاحته للطلاب بسهولة.
- توفير منهج دقيق وطريقة تقييم لكل دورة.
- لا تتطلب من الطلاب الكشف عن معلومات شخصية عن علاقاتهم أو تاريخهم الماضي ما لم يتم ذكر هذا الشرط بوضوح في مواد البرنامج ، فالمعلومات مطلوبة للحصول على مساعدة للطالب ، فهناك قلق بشأن قدرة الطالب على إكمال البرنامج أو سلامة الطالب. أو سلامة الآخرين.
- اسمح للطلاب باختيار المعالج خارج البرنامج عندما يكون العلاج شرطاً للدورة ولا يسمح للمدرس بالعمل كالمعالج.
البحوث والنشر
يقوم العديد من علماء النفس بإجراء الأبحاث ويحتاجون إلى المشاركين لدراستهم. وبما أن البحث ينطوي على الصحة العقلية ، يجب الحرص على حماية الفئات الأكثر ضعفاً. يضع رمز الأخلاق إرشادات للبحث ، مثل:
- توضيح متى يتم إجراء الأبحاث على المعالجات التجريبية ، وكيف يتم اختيار مجموعات التحكم والعلاج ، وما هي المعاملة التي ستتلقاها مجموعة المراقبة ، وبدائل لأولئك الذين لا يرغبون في المشاركة أو يرغبون في الانسحاب خلال فترة البحث وأي حوافز أو تعويضات أو تكاليف.
- قم بحماية الطلاب من الآثار السلبية لعدم المشاركة ، وإذا كان ذلك مطلوبًا للدورة التدريبية ، فقدم لهم بديلاً.
- لا ينبغي أن تكون أي إكراميات ذات قيمة عالية بحيث يشعر الطلاب بالإكراه على المشاركة ، ويجب توضيح الخدمات المقدمة في مقابل المشاركة مع توضيح المخاطر والقيود.
- إذا كان البحث يتضمن الخداع ، يجب أن يتم الكشف عنه للمشاركين في أقرب وقت ممكن ، ويجب ألا يتضمن الخداع إخفاء احتمالات سلبية مثل الألم.
- يجب أن يتم استخلاص المعلومات فور انتهاء البحث بالاستنتاجات والنتائج المقدمة ، ويجب تصحيح أي ضرر يحدث بسرعة.
- تأكد من معاملة الحيوانات في البحث بطريقة إنسانية.
العلاج والتقييمات
عند إجراء العلاج الفردي أو الأزواج أو الأسرة ، يجب على علماء النفس اتباع هذه القواعد.
- إذا كان المعالج متدربًا ، فشرح ذلك واذكر اسم المشرف.
- فكر في رعاية المريض المحتملة قبل أخذ عميل يعالج في مكان آخر.
- إنهاء العلاج عندما لا تعود الحاجة إليه أو الاستفادة منه أو إذا كان مهددًا من قبل المريض وتقديم المشورة أو الإحالة إذا كان ذلك مناسبًا.
عند إجراء التقييمات ، يجب على علماء النفس:
- افحص أولاً المريض أو اشرح سبب عدم إمكانية الفحص.
- استخدم أدوات التقييم الصالحة للفرد ولغته.
- النظر في ظروف المريض التي يمكن أن تكون مؤثرة عند تفسير النتائج.
- إصدار بيانات اختبار للمرضى وفقًا للقانون ، ما لم يكن نشر البيانات ضارًا بالمريض.
