يعلم الكتاب المقدس أهمية التبشير الملائكي لكل من المتحولين والتلمذة إلى المؤمنين الناضجين في الإيمان. لكن العديد من الكنائس المسيحية تركز بشكل كبير على واحدة أو أخرى ، حتى النقاش ، في بعض الحالات ، وهو أكثر أهمية أو ضروريا. ولأنهما يمثلان وظائف كبيرة ، فمن الصعب القيام بهما بشكل جيد في نفس الوقت ، ولكن ليس مستحيلاً ، كما ينصح ديفيد كوكر ، مؤسس شركة غلوبال بيليفيرز فلايلشيب في كارنيسفيل ، جورجيا ، والوزارات الرسوبية الاختراقية. عندما تفهم الكنيسة العلاقة بين الاثنين ، يصبح من الأسهل دمج الكرازة والتلمذة ونمو الناس من المتحولين الجدد إلى أشخاص ناضجين من الإيمان.
الفرق بين الكرازة والتلمذة
تهدف الكرازة إلى غير المؤمنين الذين يدركون أن لديهم حاجة في حياتهم ويرغبون في معرفة المزيد عن الثقة بالله ، كما يشرح دالاس ويلارد ، أستاذ الفلسفة في جامعة جنوب كاليفورنيا ، محاضرًا ومؤلفًا لعدة كتب عن المسيحية. يتواصل المسيحيون مع هؤلاء الناس من خلال الكرازة لتبادل رسالة الإنجيل بقصد إقناعهم باتخاذ قرارات تتبع المسيح. بعبارة أخرى ، الكرازة هي النشاط الذي يتم من خلاله جلب الكثير من الناس إلى التوبة الأولية والإقرار بحاجتهم إلى الله. من ناحية أخرى ، يعد التلمذة مشروعًا طويل الأجل يتضمن تعليم وتوجيه المؤمنين على طريق الإيمان المتزايد لمساعدتهم على تبني تشابه المسيح أكثر فأكثر في حياتهم اليومية. يتجاوز الصلاه البسيط للتحويل واعتراف المسيح ، التي تنطوي على التزام كامل مدى الحياة. يعرّف البروفسور ويلارد أحد التلميذ بأنه "الشخص الذي قرر أن أهم شيء في حياته هو أن يتعلم كيف يفعل ما قاله يسوع للقيام به".
العلاقة بين الكرازة والتلمذة
على الرغم من أن الإنجيلية والتلمذة تصفان جوانب مختلفة للحياة المسيحية ، إلا أنهما متشابهان. تبشير الكرازة دون التلمذة يترك متحولين جدد مقيدين في الريح ، غير متأكدين من كيفية الحياة الحقيقية للحياة المسيحية ، ويعطي الانطباع بأن "التحويل" هو نهاية القصة بقدر ما يحصل على "تذاكرهم إلى الجنة". يشرح وينفيلد بانكس ، دكتوراه ، راعي كنيسة أورتر بانكس في ناجز هيد ، كارولاينا الشمالية ، أن جعل التلاميذ يعني "أن يجعلوا من الآخرين ما صنعه يسوع منهم". لذا فإن الوصول إليهم من خلال الكرازة ليس كافياً إذا لم تستطع الكنيسة الاحتفاظ بهم من خلال التلمذة التي ترشدهم إلى أنماط وعادات وأنماط الحياة الجديدة المطلوبة للمؤمن المسيحي الناضج. عندما يدرس تحويل جديد ويتعلم أن يقلد طرق المسيح ، سيكون أكثر حماسة وتجهيزًا للوصول إلى الآخرين. التلمذة تغذي عمل التبشير الملائكي بإنتاج المزيد من العمال.
دمج الانجيلية والتلمذة
إن العلاقة بين التبشير الملائكي والتلمذة تفصح عن مفهوم خاطئ مفاده أنه إما عرض أو إقتراح ، وأنهما نشاطان متعارضان ، وأنهما غير متوافقين. يشير جريج أتكينسون ، راعي حديقة الغابات بقرطاج في جنوب غرب ميزوري ، إلى أن هذا تمييز مصطنع لم يخلقه يسوع أبدًا. وتدعو اللجنة العظمى (متى 28: 16-20) المسيحيين إلى أكثر من مجرد جلب المتحولون الجدد وتعميدهم وتخلق اندماجًا ضروريًا للكرازة والتلمذة لأقصى تأثير عند المؤمنين الناضجين. يشير مصطلح "جعل التلاميذ" إلى أنه من المفترض أن يقضي المسيحيون وقتًا في تدريب المؤمنين الجدد وترسيخهم في الإيمان. يقول الملاحون ، وهي وزارة مسيحية متعددة الطوائف: "إن التلميذ ليس حقاً تلميذاً إلا إذا كان ضالعاً في الوصول إلى الأشخاص المفقودين ، وبالتالي ، فإن شخصاً ما لا ينشر فعلاً حتى يبدأوا عملية النمو المسماة بالتلمذة".
تزايد الإيمان
من البديهي بين المعلمين أن أفضل طريقة لتعلم شيء ما هو تعليمه لشخص آخر. بما أن الإنجيلية تقتضي فقط من المؤمن أن يخبرنا بما تعلمته عن الحياة في المسيح ، فإن تعبير ذلك إلى شخص آخر يعجل منحنى التعلم في التلمذة ، ويعزز نمو الإيمان الصحي. إنها تعطي المؤمن فرصة لمقابلة الأسئلة التي لم يتم التفكير بها والتي عليها أن تقوم بمزيد من الدراسة في الكتاب المقدس من أجل العثور على الإجابة التوراتية. تستفيد هذه العملية من إيمان كل من المبشر المبتدئ والشخص الذي تشاهده. بينما يمارس المؤمنون الناقدون عادة المشاركة في إيمانهم كلما سنحت الفرصة ، يكون ذلك مثالاً يحتذى به المؤمنون الجدد ويسمح لهم بأن يلقوا روح التلمذة الإنجيلية "لا يدرسوا".
