متطلبات أستاذ مساعد

استاذ مساعد طب الأسرة يوضح شروط الارتقاء بـ خدمات الإسعاف وأهمية دور الطبيب في حالات الطوارئ (شهر نوفمبر 2024)

استاذ مساعد طب الأسرة يوضح شروط الارتقاء بـ خدمات الإسعاف وأهمية دور الطبيب في حالات الطوارئ (شهر نوفمبر 2024)

جدول المحتويات:

Anonim

أستاذ مساعد هو الشخص الذي يعلم على أساس غير متفرغ في كلية المجتمع ، كلية أو جامعة لمدة أربع سنوات. يقوم بعض الأساتذة المساعدين بتدريس فصل واحد بينما يقوم الآخرون بتدريس فصلين أو أكثر. غالبًا ما يعمل الأساتذة المساعدون بدوام كامل في مهنة مهنية أو يتقاعدون من واحد ، ويعلّمون في المجال الذي يتمتعون فيه بالتعليم والخبرة.

التعليم

يجب أن يستوفي الأساتذة المساعدون معايير تعليمية معينة تختلف حسب المؤسسة ومجال البرنامج. في العديد من الكليات والجامعات المرموقة ، يجب أن يكون لدى الأساتذة المساعدين شهادات الدكتوراه أو درجات متقدمة في المجال الذي يدرسون فيه. بعض متطلبات الكلية والجامعة أقل صرامة توازن متطلبات الخبرة التعليمية والعملية والمعايير التعليمية قد تختلف على أساس الميدان. في كثير من الأحيان تتطلب البرامج التي تحتوي على مجموعات أكبر من المواهب مساعدين للحصول على شهادات متقدمة. البعض الآخر الذي يكافح للعثور على مدربين مؤهلين قد يقبل شهادات البكالوريوس في تركيبة مع خبرة العمل.

تدريس أوراق الاعتماد

عادة ما يكون النجاح المُثبت في التعليم ما بعد الثانوي مطلوبًا أيضًا من المدربين المساعدين. إذا كنت تتقدم للحصول على منصب أستاذ مساعد للمرة الأولى ، فقد تحصل على فرصة إذا كان التعليم والإنجازات المهنية الخاصة بك تضمن ذلك. قد تتطلب بعض الجامعات منك القيام ببعض الأعمال كمدرس مساعد أو اتخاذ برنامج تدريب مدرب خاص. بعض المدارس التي مدتها أربع سنوات لديها برامج تدريبية خاصة للمهنيين الذين يرغبون في الالتحاق بالتعليم ما بعد الثانوي.

الإنجازات المهنية

في المؤسسات البحثية ذات الأربع سنوات ، غالباً ما يُطلب من المدربين المساعدين أن يكونوا قد حققوا إنجازات مؤكدة في الأبحاث ، أو الأعمال المنشورة ، أو غيرها من الإنجازات البارزة في مجال خبرتهم. في مجال الأعمال أو المجالات المهنية ، غالباً ما يطلب من المدربين المساعدين الحصول على قدر معين من الخبرة المهنية في مجالاتهم. هذا ينطبق بشكل خاص على كليات المجتمع أو مؤسسات غير البحث التي تهتم أكثر بخلفية المعلم العملية.

الخدمات

أصبحت المشاركة المجتمعية والخدمة مهمة للمدارس ما بعد الثانوية والمعلمين في أوائل القرن الحادي والعشرين. على هذا النحو ، تحتاج العديد من الكليات إلى أساتذة مشاركين للمشاركة في بناء المؤسسات من خلال المشاركة في اللجان أو في برامج الخدمة التي شاركت فيها الكلية. في بعض الأحيان ، يُطلب من المساعدين الذين يتقدمون للحصول على وظائف في المؤسسات التي تعتمد على الخدمات أن يكون لديهم خلفية قوية في خدمة المجتمع. هذا يدل على فهمك للمجتمع ويجعل من الأرجح أنك سوف تشارك بنشاط في متطلبات الخدمة مع المدرسة.